- Portuguese
Seit 2020 ist Elisabeth Davies deutschsprachige Klassenlehrerin der 5. und 6. Klasse an der SIS Schönenwerd. Heute ist sie auch als Fachlehrkraft Französisch für die Primarklassen 3 bis 6 zuständig. Im Folgenden berichtet sie über ihren abwechslungsreichen Arbeitsalltag.
7:45 Uhr: Ankunft
Der morgendliche Lehrerstau fängt zu diesem Zeitpunkt am Drucker an – allfällige technische Probleme sind typisch und sorgen für Tränen und Gelächter zugleich. In dieser Zeit bereite ich eine kleine Powerpoint-Präsentation für meine Fünftklässler vor.
8:30 bis 10 Uhr: Deutsch, 5. Klasse
Montags motiviere ich die Lernenden anhand eines Aktivierungsspieles. Tabu, Hangman, Memory und Tic Tac Boom sind einige tolle Beispiele dafür. Hausaufgaben, Lernziele und wichtige Termine werden danach im Plenum besprochen. Ein offener Schreibauftrag stellt meistens den nächsten Schritt dar. Aktuell schreiben die Schülerinnen und Schüler über den folgenden Themenimpuls: «Wenn ich meinen eigenen Planeten hätte…», in Bezug auf «Der kleine Prinz», unsere Klassenlektüre.
10:30 bis 12 Uhr: Französisch, 4. Klasse
Der Französisch-Zug kommt! Mein Klassenlehrerhut wird durch un béret ersetzt. Comment tu t’appelles? Où habites-tu? sind einige Fragen, die ich den Lernenden als Erstes stelle, bevor wir dann im Kreis bis hundert auf Französisch zählen. Ich liebe es, die jüngeren Schüler und Schülerinnen für die französische Sprache zu begeistern. Nach der Aufwärmungsphase gibt es einen kleinen Input zum heutigen Thema, zum Beispiel Les pays en francais.
12 bis 13:30 Uhr: Mittagspause mit meinen Arbeitskollegen und -kolleginnen
In dieser Zeit erledige ich diverse Aufträge, wie zum Beispiel Lernkontrollen korrigieren und auswerten, E-Mails schreiben, Elterngespräche vorbereiten, und so weiter. Gleichzeitig geniesse ich es, mich mit den anderen Lehrkräften über den Unterricht auszutauschen.
13:30 bis 15 Uhr: Deutsch/Französisch, 5. Klasse
In den ersten zwanzig Minuten arbeiten die Fünftklässler häufig einzeln im Rechtschreibdossier, um erlernte Regeln wie zum Beispiel die Konsonantenverdoppelung zu wiederholen. Danach geht es weiter mit le francais! Ein passendes Spiel, Kahoot, stellt den Übergang zum Französischunterricht dar. Anschliessend arbeiten die Lernenden individuell am selben Thema, Les loisirs, im Lehrmittel Dis Donc 5!
15 bis 16 Uhr: Hausaufgabenstunde
Während dieser etwas ruhigeren Phase versuche ich, einzelne Lernenden auf Augenhöhe und ganz individuell zu unterstützen. Es ist schön zu sehen, wie sehr man Kinder nicht nur auf akademischer, sondern auch auf emotionaler Ebene in einem solchen kurzen Zeitfenster fördern kann.
16 Uhr: Ende der Hausaufgabenstunde
Ein langer Schultag geht zu Ende und ich freue mich auf einen gemütlichen Abend mit meiner Katze.